广东首站！“人民德育百城万校行动”在高明启动

5月10日上午，“人民德育百城万校行动”在佛山市高明区启动，高明成为广东首个启动该行动的县区。高明区家教家风建设提升项目也同步启动。

高明区委书记杨永泰表示，高明要打造家校社协同育人的样板，为全国家校社协同育人工作提供可复制、可推广的经验，助力高明区家庭教育工作高质量发展。

要创建10所家庭教育示范校

“人民德育百城万校行动”由人民网·人民数据·人民德育数据中心今年发起的，该中心将为高明提供家庭教育指导者培养、家校沟通协调员专项培训、专家主题沙龙、家庭教育大讲堂专家直播讲座、研发高明校本课程、开展“高明区家庭教育示范校”评定等服务。

高明计划创建10所“有师资、有计划、有教材、有活动”的家庭教育示范校。

“如何健全学校、家庭和社会协同育人的机制，如何推进教育理念的变革、质量的变革、动力的变革和体系的变革，已经上升为国家发展中的大事。”中国政策科学研究会会长、《》原副总编辑、人民网原董事长马利表示，党的二十大首次将“加强家庭家教家风建设”写入报告，进一步凸显了家庭在国家发展、民族进步、社会和谐中的基石作用。

她表示，人民网·人民数据·人民德育数据中心和高明的携手，将通过不断创新服务、优化运营模式，为推动家庭学校和社会协同育人提供更丰富的经验。

“抓德育就是抓质量。只有德育工作抓好了，我们才能激发学生的学习热情，挖掘学生的学习潜能，端正学生的学习态度，给予学生的学习动力。”广东省中小学德育研究与指导中心执行主任周峰表示，中小学要实现高质量的发展，就必须花大力气抓好德育工作。

家校社协同育人机制出炉

据高明区委常委、组织部部长王智明介绍，为进一步推动高明教育高质量发展，高明设计了高明区家校社协同育人的基本框架：“6+2”工作体系和“三共”模式。

“6”是指构建高明区家教家风建设常态化体系的6项工作，包括：培养一批家庭教育指导者、打造家校沟通协调员团队、建设家庭教育校本课程、开展家庭教育系列主题活动、开设“人民德育家庭大讲堂”、加强心理健康教师专业技能培训。

“2”是指创建高明区家教家风建设特色体系的2项内容，包括：成立具有本土特色专家委员会和创建高明特色家庭教育示范校。

“三共”是指多方共建，资源共享，合力共育。也就是整合社会各方力量资源，共同推进家教家风建设。

近年来，高明区委区政府高度重视家风家教工作，建立明阳红廉家教家风体验馆，广泛开展传承弘扬好家教好家风教育实践活动，以良好家教家风涵养道德品行，推动全区形成“注重家庭、注重家教、注重家风”的社会主义家庭文明新风尚。

高明一手抓师德师风建设，另一手抓家教家风建设，立德树人，取得良好成效，教育履职评价在全省名列前茅。高明联合各部门组建了高明区家庭教育讲师团，搭建家庭、学校协同教育交流平台；办好家长学校，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，成功创建了“全国规范化家长学校实验区”。

【南方+记者】盛正挺

很赞哦!（106）